|
PERANGKAT DAERAH
|
Dinas Pendidikan |
|
PROGRAM
|
1.01.02
Program Pengelolaan Pendidikan |
|
KEGIATAN
|
1.01.02.2.03
Pengelolaan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) |
|
SUB KEGIATAN
|
1.01.02.2.03.0011
Penyediaan Biaya Personil Peserta Didik PAUD |
|
KINERJA RESPONSIF GENDER
|
Pelaksanaan pengarahan dan pendampingan |
|
RENCANA CAPAIAN INDIKATOR KINERJA
|
Indikator Sub Kegiatan: Jumlah peserta didik penerima PMT:
L : 13.287 (51,49%)
P : 12.520 (48,51%),Indikator Kegiatan: Jumlah Peserta Didik PAUD yang Menerima Biaya Personil Peserta Didik 219 peserta didik,
Outcome Program: Harapan Lama Sekolah dan Rata-rata lama sekolah meningkat,Impact: Terwujudnya Satuan Pendidikan yang memenuhi Standar Nasional Pendidikan, |
|
A. LATAR BELAKANG
|
-
Dasar Hukum :
1. UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pasal 34: Pemerintah dan Pemerintah Daerah menjamin terselenggaranya wajib belajar minimal pada jenjang pendidikan dasar tanpa memungut biaya.
2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Tahun No. 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan Pendidikan Pasal 6 Biaya pendidikan sebagaimana dimaksud dalam Pasal 3, Pasal 4, dan Pasal 5 yang merupakan tanggung jawab Pemerintah dialokasikan dalam anggaran Pemerintah, dan yang merupakan tanggung jawab pemerintah daerah dialokasikan dalam anggaran pemerintah daerah sesuai dengan sistem penganggaran dalam peraturan perundang-undangan
-
Gambaran Umum :
Langkah 2: Jumlah lembaga TK : 1.283
Jumlah lembaga KB : 400, Jumlah lembaga TPA Negeri : 2, Jumlah Kepala Sekolah PAUD
L : 36 (1,54%)
P : 2.303 (98.46%), Jumlah siswa PAUD
L : 50.735 (51,24%)
P : 48.284 (48,76%), Pengampu subkegiatan
Eselon II
L : 0
P : 1
Eselon III
L : 0
P : 1
Eselon IV
L : 1
P : 0
Langkah 3: Adanya kemudahan akses bagi peserta didik mendapatkan pendidikan yang layak, - Masih terdapat perbedaan jumlah partisipasi antara siswa laki-laki dan perempuan, meskipun selisihnya relatif kecil.
- Selisih ini menunjukkan bahwa akses pendidikan PAUD antara laki-laki dan perempuan hampir seimbang, sehingga secara umum partisipasi gender sudah cukup merata, - Kepala Sekolah jenjang PAUD didominasi oleh perempuan
- Pengampu sub kegiatan ini didominasi oleh perempuan, Mendukung terpenuhinya kebutuhan dasar pendidikan peserta didik, mengurangi hambatan ekonomi keluarga, serta meningkatkan pemerataan layanan pendidikan anak usia dini.
Langkah 4: 1. Belum ada monitoring khusus terkait pemerataan penerima manfaat laki-laki dan perempuan.
2. Kurangnya sosialisasi dan publikasi kegiatan ke masyarakat langsung
Langkah 5: 1. Kondisi sosial ekonomi keluarga dan persepsi masyarakat memengaruhi partisipasi pendidikan anak usia dini.
2. Mendorong keterlibatan laki-laki dalam mewujudkan kesetaraan gender
|
|
B. PENERIMA MANFAAT
|
Peserta Didik TK, KB, TPA Negeri. |
|
C. STRATEGI UNTUK MENCAPAI KINERJA
|
-
Tujuan Reformulasi:
Peserta didik bisa mendapatkan layanan pendidikan anak usia dini yang layak tanpa adanya pungutan dan responsif gender untuk mengurangi jumlah anak putus sekolah di Kota Surabaya
- Rencana Aksi
- Aktifitas :
1. Pemberian bantuan operasional dari pemerintah daerah kepada satuan pendidikan TK, KB, TPA Negeri.
2. Pemberian Makanan Tambahan (PMT) untuk Peserta Didik PPT
- Metode Pelaksanaan :
- a. Kegiatan pengarahan dan pendampingan yang dihadiri oleh Kepala Jumlah Kepala Sekolah PAUD
L : 36 (1,54%)
P : 2.303 (98.46%)
b. Jumlah peserta didik penerima PMT:
L : 13.287 (51,49%)
P : 12.520 (48,51%)
- Jadwal :
Dilaksanakan pada tahun 2026
-
Biaya Yang Diperlukan: 8505901536
|