|
PERANGKAT DAERAH
|
Dinas Pendidikan |
|
PROGRAM
|
Program:
1.01.02
Program Pengelolaan Pendidikan |
|
KEGIATAN
|
Program:
Kegiatan:
1.01.02.2.01
Pengelolaan Pendidikan Sekolah Dasar |
|
SUB KEGIATAN
|
1.01.02.2.01.0025
Pembinaan Minat, Bakat dan Kreativitas Siswa |
|
KINERJA RESPONSIF GENDER
|
Terlaksananya pembinaan minat dan bakat yang melibatkan peserta didik laki-laki dan perempuan secara setara. |
|
RENCANA CAPAIAN INDIKATOR KINERJA
|
Indikator Sub Kegiatan: Jumlah siswa SD Negeri dan Swasta yang mengikuti kegiatan pramuka
L : 127.305 (51.46%)
P : 8.221 (74.40%),Indikator Kegiatan: Jumlah siswa yang mengikuti ajang kompetisi/lomba akademik dan non akademik 51.050 peserta didik,
Outcome Program: Persentase siswa SD SMP yang berprestasi TK provinsi,Impact: Terwujudnya Satuan Pendidikan yang memenuhi Standar Nasional Pendidikan, |
|
A. LATAR BELAKANG
|
-
Dasar Hukum :
Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 3 menyatakan pendidikan nasional bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Karena pertimbangan peraturan tersebut, sehingga Dinas Pendidikan mewadahi minat bakat peserta didik baik akademin maupun non akademis dengan mengadakan lomba-lomba atau olimpiade yang berjenjang hingga Internasional
-
Gambaran Umum :
Langkah 2: a. Jumlah lembaga SD Negeri dan Swasta : 663, b. Jumlah Kepala Sekolah SD Negeri dan Swasta
L : 193 (32.55%)
P : 400 (67.45%), c. Jumlah guru SD Negeri dan Swasta
L : 2.828
(25.60%)
P : 8.276 (73.31%), d. Jumlah siswa SD Negeri dan Swasta
L : 127.305 (51.46%)
P : 8.221 (74.40%), e. Pengampu subkegiatan
Eselon II
L : 0
P : 1
Eselon III
L : 1
P : 0
Eselon IV
L : 1
P : 0
Langkah 3: Adanya kemudahan akses bagi peserta didik mendapatkan pendidikan yang layak, Masih terdapat kesenjangan partisipasi gender pada pendidikan dasar, ditandai dengan dominasi perempuan pada jabatan kepala sekolah dan tenaga pendidik, sementara partisipasi peserta didik laki-laki dan perempuan relatif seimbang, Kontrol dalam pengambilan keputusan pada pendidikan dasar masih perlu diperhatikan agar laki-laki dan perempuan memiliki kesempatan yang setara, terutama dalam jabatan kepala sekolah dan pengelolaan satuan pendidikan.Pengampu sub kegiatan ini didominasi oleh perempuan, Dengan adanya kegiatan-kegiatan olimpiade dan lomba lainnya bagi peserta didik baik akademis maupun non akademis, sehingga siswa terfasilitasi untuk meningkatkan minat, bakat dan kreativitasnya dalam bidang akademis maupun non akademis melalui berbagai kompetisi, pelatihan dan pembinaan.
Langkah 4: Masih terdapat perbedaan distribusi peran dan kesempatan dalam jabatan kepemimpinan serta tenaga pendidik antara laki-laki dan perempuan di lingkungan pendidikan dasar
Langkah 5: Faktor sosial budaya dan persepsi gender masih memengaruhi pembagian peran laki-laki dan perempuan dalam kepemimpinan maupun profesi pendidikan
|
|
B. PENERIMA MANFAAT
|
Peserta Didik SD Negeri dan Swasta |
|
C. STRATEGI UNTUK MENCAPAI KINERJA
|
-
Tujuan Reformulasi:
Peserta didik bisa mendapatkan layanan pendidikan yang layak tanoa adanya pungutan dan responsif gender untuk mengurangi jumlah anak putus sekolah di kota Surabaya
- Rencana Aksi
- Aktifitas :
1. Melaksanakan sosialisasi program peningkatan minat, bakat dan kreatifitas jenjang SD
2. Pelaksanaan kegiatan pramuka jenjang SD
- Metode Pelaksanaan :
- Kegiatan sosialiasi program peningkatan minat, bakat dan kreatifitas jenjang SD dihadiri oleh
Jumlah Kepala Sekolah SD Negeri dan Swasta
L : 193 (32.55%)
P : 400 (67.45%)
Kegiatan pramuka jenjang SD dihadiri Jumlah siswa SD Negeri dan Swasta
L : 127.305 (51.46%)
P : 8.221 (74.40%)
- Jadwal :
Dilaksanakan pada tahun 2026
-
Biaya Yang Diperlukan: 1105309800
|