|
PERANGKAT DAERAH
|
Dinas Pendidikan |
|
PROGRAM
|
1.01.02 Program Pengelolaan Pendidikan |
|
KEGIATAN
|
1.01.02.2.03 Pengelolaan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) |
|
SUB KEGIATAN
|
1.01.02.2.03.0018 Pengelolaan Dana BOP PAUD |
|
KINERJA RESPONSIF GENDER
|
1. Pelaksanaan pengarahan bagi Kepala Sekolah terkait BOP PAUD dilakukan 1 kali
2. Pelaksanaan pemberian BOP PAUD dilakukan 1 kali |
|
RENCANA CAPAIAN INDIKATOR KINERJA
|
Indikator Sub Kegiatan: Jumlah siswa dari sekolah yang menerima BOP PAUD
L : 46.070 (99,90%)
P : 44.519 (0,10%),Indikator Kegiatan: Jumlah PAUD yang Mengelola Dana BOP 2479 Satuan Pendidikan,
Outcome Program: Persentase lembaga PAUD berkualitas 84,47%,Impact: Terwujudnya Satuan Pendidikan yang memenuhi Standar Nasional Pendidikan, |
|
A. LATAR BELAKANG
|
-
Dasar Hukum :
Permendikbudristek no 63 tahun 2023 tentang Petunjuk Teknis Pengelolaan Dana Bantuan Operasional Satuan Pendidikan.
-
Gambaran Umum :
Langkah 2: Jumlah lembaga PAUD 2.606 satuan pendidikan, umlah Kepala Sekolah PAUD
L : 40 (1,58%)
P : 2.490 (98,42%), Jumlah siswa dari sekolah yang menerima BOP PAUD
L : 46.070 (99,90%)
P : 44.519 (0,10%), Jumlah penilik PAUD
L : 7 (77,78%)
P : 2 (22,22%), Pengampu subkegiatan Eselon II
L : 1
P : 0
Eselon III
L : 1
P : 0
Eselon IV
L : 1
P : 0
Langkah 3: - Adanya kemudahan akses bagi siswa laki-laki mendapatkan pendidikan
- Adanya kemudahan akses bagi penidlik laki-laki untuk berkarir di bidang PAUD, - Masih adanya pandangan bahwa laki-laki prioritas mengenyam pendidikan
- Masih adanya pandangan bahwa profesi penilik PAUD lebih coock untuk perempuan, - Kepala Sekolah PAUD didominasi oleh perempuan
- Siswa dari sekolah yang menerima BOP PAUD didominasi oleh laki-laki
- Penilik PAUD lebih banyak laki-laki daripada perempuan
- Pengampu Subkegiatan ini didominasi oleh laki-laki, Pemberian bantuan operasional dari Pemerintah Pusat kepada Satuan Pendidikan PAUD berdasarkan cut off data peserta didik aktif di dapodik
Langkah 4: 1. Kurangnya personil Dinas Pendidikan dalam pelaksanaa n kegiatan Pengelolaan Dana BOP PAUD
2. Kurangnya sosialisasi dan publikasi kegiatan ke masyarakat langsung
Langkah 5: 1. Kurangnya peserta didik perempuan pada pendidikan dikarenakan faktor norma sosial, budaya, atau ekonomi
2. Mendorong keterlibatan laki-laki dalam upaya mewujdukan kesetaraan gender
|
|
B. PENERIMA MANFAAT
|
Siswa PAUD dan Tenaga pendidik PAUD |
|
C. STRATEGI UNTUK MENCAPAI KINERJA
|
-
Tujuan Reformulasi:
Meningkatkan layanan pendidikan PAUD serta membantu pembiayaan penyelenggaraan Pendidikan Anak Usia Dini yang responsif gender
- Rencana Aksi
- Aktifitas :
1. Melaksanakan pengarahan bagi Kepala Sekolah terkait BOP PAUD
2. Melaksanakan pemberian BOP PAUD
- Metode Pelaksanaan :
- •Melaksanakan pengarahan bagi Kepala Sekolah terkait BOP PAUD yang
dihadiri oleh Kepala Sekolah PAUD
L : 40 (1,58%)
P : 2.490 (98,42%)
•Melaksanakan pemberian BOP PAUD diberikan kepada siswa
L : 46.070 (99,90%)
P : 44.519 (0,10%)
- Jadwal :
Dilaksanakan pada tahun 2025
-
Biaya Yang Diperlukan: 60895040000
|