|
Visi:
Gotong Royong menuju Kota Dunia yang Maju, Humanis dan Berkelanjutan
Misi:
Membangun Sumber Daya Manusia (SDM) unggul, sehat jasmani dan rohani, produktif serta berkarakter melalui peningkatan akses dan kualitas pelayanan kesehatan, pendidikan dan kebutuhan dasar lainnya
Program:
1.01.02 Program Pengelolaan Pendidikan
Kegiatan:
1.01.02.2.02 Pengelolaan Pendidikan Sekolah Menengah Pertama
Sub Kegiatan:
1.01.02.2.02.0040 Pengembangan Karir Pendidik dan Tenaga Kependidikan pada Satuan Pendidikan Sekolah Menengah Pertama
Tujuan Kegitan Sub Kegiatan:
Tersedianya Guru (Pendidik) dan Tenaga Kependidikan yang diharapkan dengan kualifikasi dan kemampuannya dapat melaksanakan pekerjaan dengan baik dan berkualitas.sesuai dengan Undang- undang Sisdiknas No 20 tahun 2003 yang menyatakan bahwa Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan dan akhlak yang mulia
Sasaran Sub Kegiatan:
Guru dan Tenaga Kependidikan jenjang SMP
|
Dasar Hukum:
Undang undang nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, Pasal 14 ayat 1 Nomor 4: memperoleh kesempatan untuk meningkatkan kompetensi , Pasal 14 ayat 1 Nomor 11: memperoleh kesempatan untuk mengembangkan dan meningkatkan kualifikasi akademik dan kompetensi, dan /atau nomer 12 memperoleh pelatihan dan pengembangan profesi dalam bidangny
Data Umum:
Jumlah lembaga SMP Negeri dan Swasta 384 satuan pendidikan
Jumlah Kepala Sekolah SMP Negeri dan Swasta
L : 145 (48,50%)
P : 155 (51,50%)
Jumlah guru SMP Negeri dan Swasta
L : 2.247 (35,39%)
P : 4.102 (64,61%)
Jumlah guru pendamping kelas (GPK) / guru inklusi
L : 8 (36,36%)
P : 14 (63,64%)
Jumlah siswa SMP Negeri dan Swasta
L : 59.616 (51,16%)
P : 56.907 (48,84%)
Pengampu subkegiatan
Eselon II
L : 1
P : 0
Eselon III
L : 1
P : 0
Eselon IV
L : 0
P : 1
|
Akses:
Adanya kemudahan akses bagi peserta didik mendapatkan pendidikan yang layak
Partisipasi:
Masih adanya pandangan bahwa yang dapat mengenyam pendidikan harus laki-laki dimana berdasarkan data lebih banyak siswa laki-laki daripada perempuan
Kontrol:
- Kepala Sekolah SMP Negeri dan Swasta didominasi oleh perempuan
- Guru SMP Negeri dan Swasta didominasi oleh perempuan
- Guru Pendamping Kelas (GPK) didominai oleh perempuan
- Siswa SMP Negeri dan Swasta didominasi oleh laki-laki
Manfaat:
Dengan adanya program-program strategis baik yang berkaitan dengan penuntasan masalah guru, peningkatan kompetensi dapat memiliki dampak terukur sehingga setiap rupiah yang dianggarkan untuk pembinaan dan pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan memiliki nilai impact terhadap pelayanan pendidikan yang bermuara pada kualitas sumberdaya manusia peserta didik.
|
Dengan adanya program-program strategis baik yang berkaitan dengan penuntasan masalah guru, peningkatan kompetensi dapat memiliki dampak terukur sehingga setiap rupiah yang dianggarkan untuk pembinaan dan pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan memiliki nilai impact terhadap pelayanan pendidikan yang bermuara pada kualitas sumberdaya manusia peserta didik. |
1. Kurangnya partisipasi peserta didik perempuan pada pendidikan dikarenakan faktor norma sosial, budaya, atau ekonomi
2. Mendorong keterlibatan laki-laki dalam kesetaraan gender |
Tersedianya Guru (Pendidik) dan Tenaga Kependidikan yang diharapkan dengan kualifikasi dan kemampuannya dapat melaksanakan pekerjaan dengan baik dan berkualitas yang responsif gender. |
1. Melaksakanan workshop Pemanfataa n Google for Education untuk Guru Jenjang SMP
2. Melaksanakan pelatihan Inovasi Media Pembelajara n bagi Guru Jenjang SMP |
1. Kegiatan workshop Pemanfataan Google for Education untuk Guru Jenjang SMP dihadiri oleh guru SMPN dan Swasta sebanyak guru
L : 2.247 (35,39%)
P : 4.102 (64,61%)
2. Kegiatan pelatihan Inovasi Media Pembelajaran bagi Guru Jenjang SMP dihadiri guru SMPN dan Swasta sebanyak
L : 2.247 (35,39%)
P : 4.102 (64,61%) |
Indikator Aktifitas:
1. Pelaksakanan workshop Pemanfataan Google for Education untuk Guru Jenjang SMP ditargetkan sebanyak1 kali
2. Pelaksanaan pelatihan Inovasi Media Pembelajaran bagi Guru Jenjang SMP ditargetkan sebanyak 1 kali
Indikator Sub Kegiatan:
Jumlah guru pendamping kelas (GPK) / guru inklusi
L : 8 (36,36%)
P : 14 (63,64%)
Indikator Kegiatan:
Jumlah Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang Mendapatkan Fasilitasi Kenaikan Pangkat / Golongan, Pemberian Promosi, Peningkatan Kompetensi dan Kualifikasi 1.013 satuan pendidikan
Outcome Program:
Persentase guru yang mendapat pengembangan karir 48%
Impact:
Terwujudnya Satuan Pendidikan yang memenuhi Standar Nasional Pendidikan
|
