|
Visi:
Gotong Royong menuju Kota Dunia yang Maju, Humanis dan Berkelanjutan
Misi:
Membangun Sumber Daya Manusia (SDM) unggul, sehat jasmani dan rohani, produktif serta berkarakter melalui peningkatan akses dan kualitas pelayanan kesehatan, pendidikan dan kebutuhan dasar lainnya
Program:
1.01.02 Program Pengelolaan Pendidikan
Kegiatan:
1.01.02.2.04 Pengelolaan Pendidikan Non Formal/Kesetaraan
Sub Kegiatan:
1.01.02.2.04.0016 Pembinaan Kelembagaan dan Manajemen Sekolah Nonformal/Kesetaraan
Tujuan Kegitan Sub Kegiatan:
Meningkatkan peran pengelola PKBM sebagai fasilitator peningkatan mutu dari segi pengelolaan operasional kelembagaan maupun dari segi pembelajaran
Sasaran Sub Kegiatan:
Lembaga PKBM Paket A, B dan C, peserta didik PKBM se-Surabaya
|
Dasar Hukum:
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 38 Tahun 2023 tentang Akreditasi Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, Dan Pendidikan Menengah
Data Umum:
Jumlah lembaga PKBM dan SKB yang aktif adalah 43 lembaga
Jumlah ketua PKBM dan SKB sebanyak
L : 23 (54,76%)
P : 19 (45,24%)
Jumlah siswa PKBM :
L : 1.897 (62,77%)
P : 1.125 (37,23%)
Jumlah anak putus sekolah tahun 2024:
L : 103 (66,45%)
P : 52 (33,55%)
Pengampu subkegiatan Eselon II
L : 1
P : 0
Eselon III
L : 1
P : 0
Eselon IV
L : 1
P : 0
|
Akses:
- Adanya kemudahan akses bagi anak putus sekolah untuk dapat melanjutkan pendidikan
- Adanya kemudahan akses bagi lembaga untuk mendapatkan akreditasi
Partisipasi:
- Masih adanya pandangan bahwa yang dapat mengenyam pendidikan harus laki-laki dimana berdasarkan data lebih banyak siswa PKBM laki-laki daripada perempuan
- Proses akreditasi dianggap sebagai beban administratif
Kontrol:
- Siswa PKBM di dominasi oleh laki- laki
- Ketua PKBM dan SKB didominasi laki-laki
- Pengampu Subkegiatan ini didominasi oleh laki-laki
Manfaat:
Dengan adanya sosialisasi terkait dengan Akreditasi Satuan Pendidikan PKBM agar dapat meningkatkan mutu/ kualitasnya.
|
1. Kurangnya personil Dinas Pendidikan dalam pelaksanaan kegiatan pembinaan kelembagaan dan manajemen
2. Kurangnya sosialisasi dan publikasi kegiatan ke masyarakat langsung |
1. Kurangnya partisipasi perempuan dalam kepemimpinan nonformal/kesetaraan.
2. Kurangnya informasi terkait kelengkapan untuk syarat akreditasi
3. Lembaga yang kurang perhatian dalam kepengurusan administrasi perijinan |
Meningkatkan peran pengelola PKBM sebagai fasilitator peningkatan mutu dari segi pengelolaan operasional kelembagaan maupun dari segi pembelajaran yang responsif gender untuk mengurangi jumlah anak putus sekolah |
1. Melaksanakan sosialiasasi Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) pendidikan kesetaraan
2. Mengadakan peningkatan kompetensi bagi tutor PKBM
3. Mengadakan sosialisasi terkait sinkronisasi Dapodik |
1. Kegiatan sosialisasi AKM pendidikan kesetaraan di hadiri oleh ketua PKBM sebanyak
L : 23 (54,76%)
P : 19 (45,24%)
2. Kegiatan peningkatan kompetensi dihadiri oleh tutor PKBM sebanyak
L : 542 (40,51%)
P : 796 (59,49%)
3. Sosialisasi terkait sinkronisasi Dapodik dihadiri oleh PKBM sebanyak 43 lembaga |
Indikator Aktifitas:
1. Pelaksanaan sosialisasi AKM pendidikan kesetaraan di targetkan untuk tahun 2025 sebanyak 2 kali 43 satuan pendidikan
2. Peningkatan kompetensi bagi tutor PKBM ditargetkan untuk tahun 2025 sebanyak 2 kali pada 43 satuan pendidikan
3. Sosialisasi terkait sinkronisasi Dapodik ditargetkan pada tahun 2025 sebanyak 2 pada 43 satuan pendidikan
Indikator Sub Kegiatan:
Jumlah Ketua Lembaga Kesetaraan yang mendapatkan Sosialisasi Akreditasi di tahun 2024:
L : 23 (54,76%)
P : 19 (45,24%)
Indikator Kegiatan:
Jumlah Sekolah Nonformal/Kesetara an yang Dilaksanakan Pembinaan Kelembagaan dan Manajemen 153 satuan pendidikan
Outcome Program:
Ketepatan waktu pelayanan perizinan bidang pendidikan 100%
Impact:
Terwujudnya Satuan Pendidikan yang memenuhi Standar Nasional Pendidikan
|
