|
Visi:
Gotong Royong menuju Kota Dunia yang Maju, Humanis dan Berkelanjutan
Misi:
Membangun Sumber Daya Manusia (SDM) unggul, sehat jasmani dan rohani, produktif serta berkarakter melalui peningkatan akses dan kualitas pelayanan kesehatan, pendidikan dan kebutuhan dasar lainnya
Program:
1.01.02 Program Pengelolaan Pendidikan
Kegiatan:
1.01.02.2.01 Pengelolaan Pendidikan Sekolah Dasar
Sub Kegiatan:
1.01.02.2.01.0050 Penyelenggaraan Proses Belajar Bagi Peserta Didik
Tujuan Kegitan Sub Kegiatan:
Pemantauan pelaksanaan kurikulum melalui kegiatan pembelajaran dan evaluasi
Sasaran Sub Kegiatan:
SD Negeri dan Swasta
|
Dasar Hukum:
1. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 4 Tahun 2022 tentang Perubahan atas peraturan Pemerintah Nomer 57 Tahun 2021 Tentang Standart Nasional Pendidikan,
2. Permendikbud No 43 Tahun 2019 Tentang Penyelenggaraan Ujian yang diselenggarakan Satuan pendidikan dan Ujian Nasional
3. Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No 1 Tahun 2021 Tentang Peniadaan Ujian Nasional Dan Ujian Kesetaraan Serta Pelaksanaan Ujian Sekolah Dalam Masa Darurat Penyebaran Corona Virus Disease (COVID-19)
Data Umum:
Jumlah lembaga SD/MI Negeri dan Swasta 829 lembaga
Jumlah Kepala Sekolah jenjang SD Negeri dan Swasta
L : 334 (40,63%)
P : 488 (59,37%)
Jumlah guru SD Negeri dan Swasta :
L : 2.974 (31,84%)
P : 6.365 (68,16%)
Jumlah siswa kelas 5 jenjang SD Negeri dan Swasta :
L : 18.746 (51,96%)
P : 17.334 (48,04%)
Pengampu subkegiatan Eselon II
L : 1
P : 0
Eselon III
L : 0
P : 1
Eselon IV
L : 0
P : 1
|
Akses:
Adanya kemudahan akses bagi peserta didik mendapatkan pendidikan yang layak
Partisipasi:
Masih adanya pandangan bahwa yang dapat mengenyam pendidikan harus laki- laki dimana berdasarkan data lebih banyak siswa laki-laki daripada perempuan
Kontrol:
1. Kepala Sekolah jenjang SD Negeri dan Swasta didominasi oleh perempuan
2. Guru jenjang SD Negeri dan Swasta didominasi oleh perempuan
3. Siswa kelas 5 jenjang SD Negeri dan Swasta didominasi oleh laki-laki
4. Pengampu subkegiatan ini didominasi oleh perempuan
Manfaat:
Untuk mencapai tujuan pendidikan yakni peningkatan kualitas dengan pelaksanaan asesmen nasional dan penyelenggaraan proses belajar bagi peserta didik
|
1. Personil Dinas Pendidikan dalam pelaksanaan kegiatan penyelenggaraan proses belajar bagi peserta didik
2. Kurangnya sosialisasi dan publikasi kegiatan ke masyarakat langsung |
1. Kurangnya partisipasi peserta didik perempuan pada pendidikan dikarenakan faktor norma sosial, budaya, atau ekonomi
2. Mendorong keterlibatan laki-laki dalam mewujudkan kesetaraan gender |
Pemantauan pelaksanaan kurikulum melalui kegiatan pembelajaran dan evaluasi yang responsif gender untuk mengurangi jumlah anak putus sekolah di Kota Surabaya |
1. Pelaksanaan asesmen nasional bagi peserta didik
2. Penetapan pelaksanaan ANBK jenjang SD |
1. Asesmen nasional dilaksanakan oleh semua satuan pendidikan jenjang SD Negeri dan Swasta yang dihadiri oleh Kepala Sekolah
L : 334 (40,63%)
P : 488 (59,37%)
2. Kegiatan pelaksanaan ANBK jenjang SD dilaksanakan oleh siswa kelas 5 SD
L : 18.746 (51,96%)
P : 17.334 (48,04%) |
Indikator Aktifitas:
1. Pelaksanaan asesmen nasional dilakukan 1 kali
2. Pelaksanaan kegiatan pelaksanaan ANBK jenjang SD dilakukan 1 kali
Indikator Sub Kegiatan:
Kegiatan pelaksanaan ANBK jenjang SD dilaksanakan oleh siswa kelas 5 SD
L : 18.746 (51,96%)
P : 17.334 (48,04%)
Indikator Kegiatan:
Jumlah Satuan Pendidikan yang menyelenggarakan proses belajar 649 satuan pendidikan
Outcome Program:
Angka Kelulusan (AL) SD/MI 100%
Impact:
Terwujudnya Satuan Pendidikan yang memenuhi Standar Nasional Pendidikan
|
