|
Visi:
Gotong Royong menuju Kota Dunia yang Maju, Humanis dan Berkelanjutan
Misi:
Membangun Sumber Daya Manusia (SDM) unggul, sehat jasmani dan rohani, produktif serta berkarakter melalui peningkatan akses dan kualitas pelayanan kesehatan, pendidikan dan kebutuhan dasar lainnya
Program:
1.01.02 Program Pengelolaan Pendidikan
Kegiatan:
1.01.02.2.02 Pengelolaan Pendidikan Sekolah Menengah Pertama
Sub Kegiatan:
1.01.02.2.02.0058 Penyelenggaraan Proses Belajar Bagi Peserta Didik
Tujuan Kegitan Sub Kegiatan:
Mensosialisasikan kebijakan terkait pelaksanaan ujian sekolah dan asesmen nasional, memberikan pelatihan kepada guru mengenai penyusunan model soal asesmen nasional serta perencanaan pembelajarannya, dan menyusun soal.
Sasaran Sub Kegiatan:
Peserta Didik SMP Negeri dan Swasta
|
Dasar Hukum:
- Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 4 Tahun 2022 tentang Perubahan atas peraturan Pemerintah Nomer 57 Tahun 2021 Tentang Standart Nasional Pendidikan,
- Permendikbud No 43 Tahun 2019 Tentang Penyelenggaraan Ujian yang diselenggarakan Satuan pendidikan dan Ujian Nasional
- Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaan 1/2021 Tentang Peniadaan Ujian Nasional Dan Ujian Kesetaraan Serta Pelaksanaan Ujian Sekolah Dalam Masa Darurat Penyebaran Corona Virus Disease Covid-19
Data Umum:
Jumlah lembaga SMP Negeri dan Swasta 384 satuan pendidikan
Jumlah Kepala Sekolah SMP Negeri dan Swasta
L : 145 (48,50%)
P : 155 (51,50%)
Jumlah Waka Kurikulum
L : 81 (31,40)
P : 177 (68,60%)
Jumlah guru BK jenjang SMP
L : 360 (64,98%)
P : 194 (35,02%)
Jumlah siswa SMP Negeri dan Swasta
L : 59.616 (51,16%)
P : 56.907 (48,84%)
Pengampu subkegiatan
Eselon II
L : 1
P : 0
Eselon III
L : 1
P : 0
Eselon IV
L : 0
P : 1
|
Akses:
- Adanya kemudahan akses bagi peserta didik mendapatkan pendidikan yang layak
- Adanya kemudahan akses bagi guru BK laki- laki dikarenakan persepsi sebagai figur otoritas
Partisipasi:
- Masih adanya pandangan bahwa yang dapat mengenyam pendidikan harus laki-laki dimana berdasarkan data lebih banyak siswa laki-laki daripada perempuan
- Guru BK laki-laki dianggap lebih mampu dalam menghadapi konflik antar siswa terutama pada sekolah yang memiliki banyak siswa laki-laki
Kontrol:
- Kepala Sekolah SMP Negeri dan Swasta didominasi oleh perempuan
- Waka Kurikulum didominasi oleh perempuan
- Guru BK didominasi oleh laki-laki
- Siswa SMP Negeri dan Swasta didominasi oleh laki-laki
- Pejabat pengampu pada subkegiatan ini didominasi oleh laki-laki
Manfaat:
Memberikan manfaat yang luas yakni pengembangan kemampuan akademik hingga pembentukan karakter dan keterampilan hidup. Dengan proses belajar yang efektif, siswa tidak hanya mencapai tujuan kurikulum tetapi juga siap menghadapi tantangan masa depan sebagai individu yang kompeten, kreatif, dan bermoral
|
1. Kurangnya personil Dinas Pendidikan dalam pelaksanaan kegiatan penyelenggar aan proses belajar bagi peserta didik
2. Kurangnya sosialisasi dan publikasi kegiatan ke masyarakat langsung |
1. Kurangnya partisipasi peserta didik perempuan pada pendidikan dikarenakan faktor norma sosial, budaya, atau ekonomi
2. Stereotip yang berkembang di masyarakat menganggap laki-laki lebih rasional dan objektif dalam menyelesaikan masalah, yang dianggap sesuai untuk peran sebagai konselor |
Mensosialisasikan kebijakan terkait pelaksanaan ujian sekolah dan asesmen nasional, memberikan pelatihan kepada guru perempuan dan laki-laki secara setara mengenai penyusunan model soal asesmen nasional serta perencanaan pembelajarannya, dan menyusun soal yang inklusif |
1. Melaksanakan kegiatan diseminasi pemanfaata n hasil asesmen bakat minat siswa SMP
2. Mengadakan kegiatan penguatan Literasi dan Numerasi jenjang SMP |
1. Kegiatan diseminasi pemanfaatan hasil asesmen bakat minat siswa SMP dihadiri oleh guru BK sebanyak
L : 360 (64,98%)
P : 194 (35,02%)
2. Kegiatan penguatan literasi dan numerasi jenjang SMP dihadiri oleh Waka Kurikulum sebanyak
L : 81 (31,40)
P : 177 (68,60%) |
Indikator Aktifitas:
1. Pelaksanaan Kegiatan diseminasi pemanfaatan hasil asesmen bakat minat siswa SMP dilakukan 1 kali
2. Pelaksanaan Kegiatan penguatan literasi dan numerasi jenjang SMP dilaksanakan 1 kali
Indikator Sub Kegiatan:
Jumlah Waka Kurikulum
L : 81 (31,40)
P : 177 (68,60%
Indikator Kegiatan:
Jumlah Peserta Didik yang Mengikuti Proses Belajar 330 satuan pendidikan
Outcome Program:
Persentase SMP terakreditasi minimal B 97,12%
Impact:
Terwujudnya Satuan Pendidikan yang memenuhi Standar Nasional Pendidikan
|
