GENDER BUDGET STATEMENT (GBS)
Dinas Perpustakaan dan Kearsipan

NAMA PERANGKAT DAERAH Dinas Perpustakaan dan Kearsipan
UNIT ORGANISASI Dinas Perpustakaan dan Kearsipan
TAHUN ANGGARAN 2024
PROGRAM Program Pembinaan Perpustakaan
KEGIATAN Pengelolaan Perpustakaan Tingkat Daerah Kabupaten/Kota
SUB KEGIATAN Pembinaan Perpustakaan Pada Satuan Pendidikan Dasar di Seluruh Wilayah Kabupaten/Kota Sesuai Dengan Standar Nasioanal Perpustakaan Tahun 2024
TUJUAN SUB KEGIATAN Meningkatkan kualitas pendidikan melalui kegemaran membaca masyarakat
KODE SUB KEGIATAN 2.23.02.2.01.0004
ANALISIS SITUASI
  1. Data Pembuka wawasan
    • Jumlah orang yang terlibat dalam kegiatan Lomba Mendongeng Tingkat SD/MI dengan komposisi: Laki-laki : 283 Perempuan : 713 Rasio Perbandingan laki-laki : 28,41 persen wanita : 71,59 persen
    • Akses : Kesamaan akses bagi Sekolah (SD/MI) di wilayah Kota Surabaya untuk mendapatkan informasi tentang Lomba Mendongeng Tingkat SD/MI Laki-laki : 165 orang dan Kunjungan Perempuan : 544 orang
    • Partisipasi : Jumlah Sekolah (SD/MI) yang terlibat dalam kehgiatan Lomba Mendongeng Tingkat SD/MI L : 165 orang (23,27 persen) P : 544 orang (76,73 persen)
    • Kontrol : Pejabat pengampu kegiatan a. Eselon II (P : 1 orang) b. Eselon III (L : 1 orang P : 3 orang) c. Ketua Tim Kerja : (L : 3 orang P : 4 orang) d. Staf (L : 12 orang P : 13 orang)
    • Manfaat : Mendongeng sebagai sarana untuk mewariskan nilai-nilai budaya dan sejarah dan melalui dongeng anak-anak diberikan pemahaman tentang budaya, etika, norma, kesopanan dan keasusilaan
  2. Isu dan Faktor Kesenjangan Gender
    1. Faktor Kesenjangan :
      Akses:
      Adanya kesamaan akses informasi tentang kegiatan Lomba Mendongeng Tingkat SD/MI
      Partisipasi:
      Proporsi jumlah laki-laki dan perempuan yang mempunyai akses terlibata dalam kegiatan Lomba Mendongeng Tingkat SD/MI Tahun 2024 di Pemerinrah Kota Suarabaya masih belum setara, akan tetapi partisipasi perempuan mendapat porsi yang lebih banyak dalam hal ini
      Kontrol:
      Prporsi pejabat pengampu dalam kegiatan Lomba Mendongeng Tingkat SD/MI Tahun 2024 didominasi oleh Perempuan.
      Manfaat:
      Mendongeng sebagai sarana untuk mewariskan nilai-nilai budaya dan sejarah dan melalui dongeng anak-anak diberikan pemahaman tentang budaya, etika, norma, kesopanan dan keasusilaan
    2. Sebab Kesenjangan Internal :
      SDM : Sudah memadai Produk Hukum : Sudah ada Anggaran : Sudah mencukupi Sistem : Sudah memadai Sarana prasarana : Ada beberapa yang masih harus dipenuhi
    3. Sebab Kesenjangan Eksternal :
      1. Kurangnya pemahaman terkait isu gender 2. Isu gender menjadi bahan pertimbangan dalam pelaksanaan kegiatan Lomba Mendongeng Tingkat SD/MI memiliki hak akses lebih tinggi daripada perempuan 3. Tingginya dinamika perpindahan pergantian personil penanggung jawab PUG di masing-masing pernagkat daerah
CAPAIAN SUB KEGIATAN
  1. Tolak Ukur :
    Meningkatkan kualitas pendidikan melalui kegemaran membaca masyarakat melalui Pembinaan Perpustakaan pada Satuan Pendidikan Dasar di Seluruh Wilayah Kabupaten/Kota sesuai dengan Standar Nasional Perpustakaan
  2. Indikator dan Target Kinerja :
    Output: Kegiatan sudah dilaksanakan pada tahun 2023 dengan jumlah 30 perpustakaan
    Outcome: Indikator Program: Persentase perpustakaan sesuai standar nasional perpustakaan Untuk tahun 2023 sebanyak 67.21 persen Dan untuk tahun 2024 sebanyak 78.14 persen Indikator Kegiatan: Jumlah perpustakaan / layanan baca yang dibina Pada tahun 2023 sebanyak 230 Lembaga Pada tahun 2024 sebanyak 230 lembaga Indikator Sub Kegiatan: Jumlah Perpustakaan pada Satuan Pendidikan Dasar dan yang Dilakukan Pembinaan dalam Mewujudkan Standar Nasional Perpustakaan pada tahun 2023 sebanyak 30 perpustakaan Dan pada tahun 2024 sebanyak 30 perpustakaan
JUMLAH ANGGARAN SUB KEGIATAN(Rp.) 56.875000
RENCANA AKSI
INDIKATOR OUTCOME / DAMPAK / HASIL SECARA LUAS Output:
Kegiatan sudah dilaksanakan pada tahun 2023 dengan jumlah 30 perpustakaan
Outcome:
Indikator Program: Persentase perpustakaan sesuai standar nasional perpustakaan Untuk tahun 2023 sebanyak 67.21 persen Dan untuk tahun 2024 sebanyak 78.14 persen Indikator Kegiatan: Jumlah perpustakaan / layanan baca yang dibina Pada tahun 2023 sebanyak 230 Lembaga Pada tahun 2024 sebanyak 230 lembaga Indikator Sub Kegiatan: Jumlah Perpustakaan pada Satuan Pendidikan Dasar dan yang Dilakukan Pembinaan dalam Mewujudkan Standar Nasional Perpustakaan pada tahun 2023 sebanyak 30 perpustakaan Dan pada tahun 2024 sebanyak 30 perpustakaan